教育科研
- [2023-12-14]·科学观察 正确解读 有效支持 ——吴江区第十四届有效课堂主题研究节松陵二片联合展示活动
- [2023-11-29]·普特融合,有爱无碍——教师融合教育专题培训
- [2023-11-01]·他山之石|专家引领,助力成长
- [2023-10-20]·教研活动 | 基于儿童观察的班级探究性活动方案设计交流与研讨
- [2023-06-13]·全力以“复” “审”思前行 ——菀坪幼儿园省优质园复审现场评估
- [2023-04-05]·《评估指南》背景下一对一倾听的园本化实践
- [2023-03-06]·审视、追因、建策 ——班级资源库管理与使用主题教研活动
- [2022-12-09]·聚焦《评估指南》,探寻资源利用路径 ——幼儿园自然角资源的开发与利用
- [2022-12-05]·研修活动|质量关乎生命状态——以评价改革促进教师专业成长
- [2022-11-11]·教科研|小标识、大智慧——班级区域材料标识适宜性研讨
- [2022-05-30]·用心教研促成长 聚焦分享展风姿
- [2021-12-16]·聚焦儿童本位 生发趣味故事
- [2021-12-03]·“域”见问题 回归本真
- [2021-09-14]·创有温度的环境,做有思想的教师
- [2021-09-12]·聚集探究式学习 让我们且行且思
- [2021-06-29]·支持幼儿主动学习 创设温馨区域环境
- [2021-06-28]·跟岗交流促提升 笃行致远话成长
- [2021-05-11]·立足儿童经验,践行课程理念
- [2021-02-20]·聚焦真课程,分享趣故事
- [2021-01-29]·教科研动态|智慧分享 拔节成长
- [2021-01-27]·教科研动态|资源共享 智慧共享
- [2021-01-08]·分享课程经验 共建园本课程
- [2020-12-12]·教师真体验促幼儿真参与真创造
- [2020-10-13]·“理论引领、实践智慧、共促教师成长”读书活动简讯
- [2020-09-11]·匠心传承 一路同行
- [2020-09-10]·理清研究方向 扎实开展课题研究——菀幼期初课题工作会议
- [2020-08-20]·让教师专业能力在课程游戏化建设中提升
- [2020-06-09]·科研兴园,课题启航