仲夏之初，万物并秀。2024年5月30日，吴江区域推进课程游戏化建设专家指导小组（第一组第5次）活动在吴江区菀坪幼儿园举行，江苏省课程游戏化建设项目专家张春霞教授带领第一组全体教师齐聚菀幼，围绕“幼儿园户外晨间活动优化”，展开现场实践、研讨与交流。

聚焦现场 实地观摩

前期在张教授的指导下，组内成员已完成了对《指南》健康领域目标一典型行为的细化工作。本次活动在此基础上，创设游戏情境，各年龄段幼儿依次开展游戏活动，各小组对应幼儿的动作发展情况开展现场测查。

思维碰撞 研以共进

测查完成后，各小组进行分组研讨，汇总数据，并对数据进行分析，了解幼儿动作发展的整体情况。

为提高活动指导的有效性，小组长针对上午测查的每一个游戏进行了问题梳理、提出了优化建议。张教授热心地为每位教师答疑解惑，提出了针对性的指导建议。

专业引领  优化提升

最后，张教授回顾本次活动，进行了总结。首先，在整套测查表格设计的过程中，应保持统计路径的一致性；其次，部分游戏场景的设置还需进一步调整、优化；此外，组织游戏的教师与测查教师需进行沟通，关注幼儿在游戏中的个体差异。

本次专家指导活动，为组内成员搭建了一个相互学习、共同进步的平台，推动了各园在户外体能游戏中的反思、提升。通过测查、研讨、专家指导等形式，帮助老师对《指南》健康领域目标一幼儿动作发展行为目标进行了调整与优化，提升了行为目标细化的适宜性。